lunes, 7 de marzo de 2016

Teoría y práctica (en clase)

   El silencio sólo arañado por el paso de los folios, un carraspeo que es casi un suspiro, el tic sordo y sin compás de los bolígrafos...  Del otro lado, sin embargo, la larga detonación de voces, carreras y balones, que las ventanas apenas pueden reprimir.
  Y pienso en lo que mis alumnos ahora escriben, unas palabras asépticas que intentan contener, en unos rectísimos renglones, el arte y también la vida.

Rembrandt

sábado, 20 de febrero de 2016

Maletín de primeros auxilios (a partir de un cuaderno de Alberti)

   Ayer vi en la biblioteca de la Fundación Alberti el facsímil de uno de los cuadernos de notas del poeta: el de los primeros meses de su exilio en París. Se parecía mucho, muchísimo, a estos míos (1) (y disculpen la aparente inmodestia, pero sólo hablo de su forma y estructura). Sobre todo vi en él aquellos que rellenaba yo en Inglaterra porque contenía páginas de vocabulario para estudiar -francés en su caso-; una traducción de un poema en un tercer idioma -Ovidio, creo (en mi caso eran os de Kaléko del alemán-) ; algún dibujo (los de él magníficos, los míos borrones nerviosos y distraídos); versos sueltos, ideas, anotaciones diversas...
   Supongo que, de este cajón de sastre que es la vida, hacemos cada uno nuestro particular maletín de primeros auxilios y en él disponemos los recuerdos y los proyectos que nos son ineludibles. Hay quien colecciona fotos y películas de sus hijos, quienes conservan postales o figuritas de plástico de sus viajes, quienes se consiguen un joyerito de alhajas más o menos valiosas... Todos, mientras lo hacemos, soñamos un futuro posible, o nos resguardamos de él, vaya usted a saber. Para algunos ese maletín de urgencias es un cuaderno abigarrado de palabras.

(1) copio en realidad de uno de esos cuadernos pongolotodo que me acompañan desde hace queseyó cuántos años.

Nora Heysen

domingo, 7 de febrero de 2016

Dos frases memorables

   Estos días que hablo de traducciones y me enfrento nuevamente con el tránsito de la vida, precisamente estos días, recojo dos frases memorables entresacadas de una entrevista a C. Bobin. Las dos tocan dos asuntos cruciales para mí (cada uno en su categoría, claro): la traducción poética y lo eterno.

   Una: "La palabra poética es la mano en el fuego, es la mano que busca la brasa. No tiene tiempo de enfriarse cuando nos llega, aunque esté traducida. Por lo tanto, veo brillantez, resplandores originales. No creo que un ruso que sólo conoce su propia lengua se pierda mucho al leer a Rimbaud."

  Dos: "Lo eterno está un poco cautivo en este mundo. Es necesario extraerlo". 


          (Entrevista a Christian Bobin para la revista Esprit. Traducción: Teresa Campoamor)

   Y yo apostillo a las dos cosas: sí, si hay un buen traductor/mediador.



Loui Jover

domingo, 31 de enero de 2016

¿Para qué sirve?

   En clase, de nuevo, la pregunta de siempre: "Y esto ¿para qué sirve?" Y yo, una vez más, la respuesta consabida: "Para nada".
                                                     
                              ???

   Que el conocimiento por el conocimiento tiene suficiente importancia es tan evidente como absurdo es querer que lo comprenda quien hace tal pregunta.

Dalí



jueves, 28 de enero de 2016

Borges: el pudor gramatical y el misterio.

   Hacía tiempo que no releía los relatos de Borges, esas fabulaciones que me encandilaron al final de mi adolescencia.  Ayer, buscando ejemplos de finales truncos para mis alumnos, recordaba (yo creía que clarísimamente, tan honda impresión me causó a finales de los 70) el de "There are more things". Me sorprendió ver que el relato era mucho más largo de lo que yo recordaba y tuve que abreviarlo para mostrar lo que quería;  pero volví a quedar abducida por la urdimbre verbal del argentino, por la rica precisión de sus adjetivos, por la concisión sobria de una sintaxis rebosante de matices... Y sentí la misma admiración de entonces: ni los años, ni la mayor experiencia lectora la han menguado. Cada palabra me pareció un minúsculo brillante preciosamente facetado y la sintaxis  -que siempre pensé que le debía mucho a la tendencia a la voz pasiva de su otra lengua materna: el inglés- un excelente hallazgo de pudor gramatical... El ensayo narrativo de unas emociones: el terror y la curiosidad comprimidas en el artefacto preciso de un relato que en su propio final sin final justifica, claro, el título y muestra el misterio en estado puro. El conceptismo del siglo XX se llamó Borges.

Safet Zec